BKD Dosen

Assalamualaikum untuk Dosen yang mengisi data BKD








 Klik Unduh Di sini

Akreditasi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Seminar Nasional

Workshop CPL

Seminar Internasional

CPL BI

A.   Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Capaian pembelajaran Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia terdiri atas:

1.    Sikap dan Tata Nilai;

2.    Pengetahuan;

3.    Keterampilan Umum; dan

4.    Keterampilan Khusus.

SIKAP DAN TATA NILAI
1	Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan menunjukkan sikap religius.
2	Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3	Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan pancasila;
4	Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab kepada negara dan bangsa;
5	Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat, temuan orisinal orang lain;
6	Kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7	Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8	Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9	Memiliki kepedulian dalam menjaga dan merawat kesehatan diri dan lingkungan;
10	Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri;
11	Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
12	Memunyai karakter Islami
KETERAMPILAN UMUM
1	Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2	Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; unjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3	Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
4	Menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5	Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
6	Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang di tugaskan kepada pekerja yang berada di dalam tanggung jawabnya;
8	Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
9	Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
KETERAMPILAN KHUSUS
1	Mampu berbahasa dan bersastra Indonesia, secara lisan dan tulisan dalam konteks keseharian/ umum, akademis, dan pekerjaan; serta mampu menggunakan salah satu bahasa daerah;
2	Mampu mengapresiasi, mengekspresi, mengapreasi karya sastra Indonesia secara lisan dan tulisan;
3	Mampu menganalisis dan menerapkan teori, konsep, pendekatan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia; serta menghasilkan desain pembelajaran yang inovatif untuk pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia;
4	Mampu merencanakan dan melakukan kajian terhadap implementasi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia melalui pendekatan secara terintegrasi; dan
5	Mampu menghasilkan layanan jasa dan produk kreatif dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia serta pembelajarannya.
PENGUASAAN PENGETAHUAN
1	Menguasai konsep-konsep dasar kebahasaan dan kesastraan, keterampilan berbahasa dan bersastra, pembelajaran bahasa dan sastra, penelitian bahasa dan sastra, serta penelitian pendidikan bahasa dan sastra;
2	Menguasai prinsip-prinsip pedagogi dan psikologi pendidikan;
3	Menguasai prinsip dan teknik perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia.
4	Menguasai pengetahuan faktual tentang fungsi dan manfaat teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pembelajaran Bahasa Indonesia.
5	Menguasai konsep teori pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra;
6	Menguasai prinsip dan manajemen kewirausahaan bidang bahasa dan sastra Indonesia, serta pembelajarannya.
7	Mampu menguasai nilai-nilai keislaman dalam pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama.
8	Menguasai Al Islam dan Kemuhaammadiyahan sebagai nilai – nilai dasar dalam kehidupan.
9	Menguasai metodologi dan konsep – konsep bahasa dan sastra yang terkait dengan nilai – nilai Ke-Islaman.